Confucius

Confucius , een Chinese filosoof die 2500 jaar geleden leefde, was net als Socrates in het Westen, toegewijd aan het begeleiden van mensen bij het nadenken over moraliteit en een goed leven . Bovendien worden Confucius en Lao Tzu beschouwd als twee van de meest briljante tweelingsterren in de geschiedenis van de Chinese filosofie. En nu is het onderzoek van professionele onderzoekers bij instellingen zoals het  Confucius Onderzoeksinstituut  in Qufu van de grond gekomen.

Wie was Confucius?

Confucius ( Kǒng Zǐ ) , in het Westen beter bekend als Confucius , werd geboren in 551 v.Chr. en leefde tijdens de Lente- en Herfstperiode in China. Hij was een van de beroemdste denkers, opvoeders en filosofen van het oude China, en de filosofie van Confucius heeft de Oost-Aziatische cultuur beïnvloed. Zijn leer heeft een grote impact gehad op China, Japan, Korea, Vietnam en andere Oost-Aziatische landen.

Het leven van Confucius

Confucius ( Kǒng Zǐ ) werd geboren in 551 v.Chr. in Zouyi, in de staat Lu (het huidige Qufu, provincie Shandong). Confucius' vader stierf toen hij drie jaar oud was, en zijn moeder onderhield hem door te spinnen en te weven. Zij overleed echter ook toen Confucius 17 jaar oud was.

Na de dood van zijn moeder begon Confucius na te denken over vraagstukken van het menselijk leven en de maatschappelijke orde . Rond zijn twintigste begon Confucius te werken om zijn familie te onderhouden. Hij werkte als "Wei Li" (boekhouder) en beheerde magazijnen, en als "Cheng Tian" (beheerder van vee en schapen).

Op 30-jarige leeftijd zette Confucius een baanbrekende stap die de geschiedenis van het Chinese onderwijs veranderde: de oprichting van privéscholen . Daarvoor mochten alleen kinderen van edelen naar school (onderwijs werd door de overheid verzorgd). Confucius pleitte voor " onderwijs voor iedereen ", wat betekende dat iedereen die tien repen gedroogd vlees als offer meebracht om leerling te worden, hij zou accepteren, ongeacht rijkdom, sociale status, intelligentie of domheid.

Op 51-jarige leeftijd werd Confucius magistraat van het district Zhongdu. Later werd hij bevorderd tot minister van Openbare Werken, en vervolgens tot minister van Justitie en minister van Openbare Veiligheid . Tijdens zijn ambtsperiode durfden handelaren de prijzen niet zomaar te verhogen en raapten mensen geen verloren voorwerpen meer op van de weg .

Confucius als opvoeder

Confucius was niet alleen een filosoof, maar ook een van de grootste opvoeders in de menselijke geschiedenis . Hij wordt door latere generaties vereerd als " De grootste wijze en leraar " en " De voorbeeldleraar voor tienduizend generaties " .

Als Confucius in de 21e eeuw had geleefd, zou hij waarschijnlijk regelmatig TED-spreker zijn geweest, een bestsellerauteur van educatieve boeken en een keynote spreker op de Global Education Innovation Summit . Confucius' onderwijsrevolutie bracht drie baanbrekende innovaties met zich mee .

Het monopolie doorbreken: onderwijs voor iedereen

• Vóór Confucius was onderwijs een privilege van de adel; kennis was voorbehouden aan de overheid. Alleen de kinderen van edelen konden naar officiële scholen om etiquette, muziek en boogschieten te leren.
• Confucius opperde een voor zijn tijd radicaal idee: " In het onderwijs mogen er geen klassenverschillen zijn. "
• In de praktijk: Zolang een leerling tien repen gedroogd vlees als teken van respect kon aanbieden (iets wat gewone mensen zich konden veroorloven), accepteerde Confucius hem als discipel, ongeacht of hij een edelman of een gewone burger, een rijk man of een arm man was.
• Historische betekenis: Dit is vergelijkbaar met de oprichting door Confucius van 's werelds eerste "privéschool" en " universiteit voor het gewone volk ", waarmee hij het onderwijs van de machtscentra naar het gewone volk bracht.

Gepersonaliseerd onderwijs: de pionier van individueel leren.

Confucius was een van de eerste pedagogen ter wereld die de methode " onderwijs afgestemd op het niveau van de leerling " toepaste .

Confucius geloofde dat dezelfde vraag verschillende antwoorden kon hebben . Het meest klassieke voorbeeld hiervan is de vraag die Zilu en Ran You aan elkaar stelden: Moet men onmiddellijk handelen na het horen van een principe?

• Tegen Zilu (dapper maar roekeloos) antwoordde Confucius: "Denk driemaal na; raadpleeg eerst je vader en je oudere broers."
• Tegen Ran You (nederig maar aarzelend) antwoordde Confucius: "Luister naar iets en doe het; doe het zonder aarzeling."

Waarom dat verschil? Confucius legde uit: "Ran You is meestal timide, dus moedig ik hem aan; Zilu is te impulsief, dus houd ik hem in toom."

Alomvattende ontwikkeling: De vier disciplines van Confucius

Confucius stelde vier kernvakken vast, bekend als de " Vier Disciplines van de Confucianistische School ": Moraal, Spraak, Politiek en Literatuur. Dit was vergelijkbaar met een universiteit die tegelijkertijd afdelingen voor filosofie, diplomatie, openbaar bestuur en literatuur aanbood, waarmee generalisten in plaats van specialisten werden opgeleid.

De prestaties van Confucius

In zijn latere jaren wijdde Confucius zich aan het verzamelen van oude teksten, wat resulteerde in de Confucianistische klassieken die bekend staan als de " Zes Klassieken ": het Boek der Liederen , het Boek der Documenten ,  het Boek der Riten , het Boek der Muziek , het Boek der Veranderingen , de Lente- en Herfstannalen .

Naast het bestuderen van de klassieken, eiste Confucius van zijn studenten ook dat ze zes basisvaardigheden beheersten – de " Zes Kunsten ":  Riten, Muziek, Boogschieten, Wagenrennen, Kalligrafie en Wiskunde.

Als je geïnteresseerd bent in de Chinese cultuur, abonneer je dan op ons ! We publiceren dagelijks nieuwe informatie over China. Als je geïnteresseerd bent in traditionele Chinese kalligrafie, schilderkunst of handwerk, klik dan hier om meer kunstwerken van Sigurai te bekijken .