中国の有名人

孔子

孔子

2500年前に生きた中国の哲学者孔子は、西洋のソクラテスのように、人々に道徳と善き人生について考えさせることに尽力しました。さらに、孔子と老子は中国哲学史における最も輝かしい双子の星です。そして今、曲阜にある 孔子研究所のような機関の専門研究者の方々へ。 孔子とは誰だったのか? 孔子(こうし)は、西洋では一般的に孔子として知られ、紀元前551年に生まれ、中国の春秋時代に生きた。彼は古代中国で最も有名な思想家、教育者、哲学者の一人であり、孔子の哲学は東アジア文化に大きな影響を与えた。彼の教えは、中国、日本、韓国、ベトナム、その他の東アジア諸国に伝わっている。 孔子の生涯 孔子(孔子)は紀元前551年、魯国鄒義(現在の山東省曲阜市)に生まれた。孔子の父は彼が3歳の時に亡くなり、母は糸紡ぎや機織りで彼を支えた。しかし、母も孔子が17歳の時に亡くなった。 母の死後、孔子は人間の生活や社会秩序の問題について深く考えるようになった。20歳頃になると、孔子は家族を養うために働き始めた。彼は「衛礼」(会計係)として倉庫を管理したり、「程天」(牛や羊の管理)として働いたりした。 孔子は30歳の時、中国の教育史を変える画期的な行動を起こした。それは私立学校の設立である。それまでは、貴族の子弟しか学校に通うことができなかった(教育は政府によって提供されていた)。孔子は「万人のための教育」を提唱した。つまり、生徒になるには干し肉10切れを贈り物として持参すれば、富や社会的地位、知性、愚かさに関係なく誰でも受け入れるということだった。 孔子は51歳で中都県の県令となった。その後、工部、司法部、公安部に昇進した。彼の在任中、商人は価格を恣意的に吊り上げることはできず、人々は道端に落ちている落とし物を拾うこともなかった。 教育者としての孔子 孔子は哲学者であるだけでなく、人類史上最も偉大な教育者の一人でもあった。後世の人々は彼を「最も偉大な聖人であり教師」「万世の模範教師」として崇敬している。 もし孔子が21世紀に生きていたら、おそらくTEDの講演者として頻繁に登壇し、教育書のベストセラー作家となり、 グローバル教育イノベーションサミットの基調講演者になっていただろう。孔子の教育革命は、3つの画期的なイノベーションをもたらした。 独占を打破する:すべての人に教育を 孔子の時代以前は、教育は貴族の特権であり、学問は政府関係者に限られていた。貴族の子弟だけが、礼儀作法、音楽、弓術などを学ぶための公的な学校に入学できたのである。 孔子は当時としては革新的な考えを提唱した。「教育において、階級による区別があってはならない。 」 実際には、生徒が敬意の印として干し肉10切れを献上できれば(これは一般の人々でも支払える金額だった)、孔子は、その生徒が貴族であろうと庶民であろうと、金持ちであろうと貧乏人であろうと関係なく、弟子として受け入れた。 歴史的意義:これは孔子が世界初の「私立学校」と「庶民のための大学」を設立し、教育を権力の中枢から庶民へともたらしたことに匹敵する。 個別指導:個別学習の先駆者 孔子は、「生徒の能力に応じた教育」を実践した世界最古の教育者の一人である。 孔子は、同じ質問でも答えが異なることがあると信じていた。最も典型的な例は、子魯と然游が同じ質問をした時である。 「ある原則を聞いたら、すぐに行動に移すべきか?」 勇敢だが向こう見ずな子魯に対し、孔子は「よく考えなさい。まずは父と兄に相談しなさい」と答えた。 冉有(謙虚だがためらいがち)に対し、孔子は「何かを聞いたら、ためらわずに実行しなさい」と答えた。 なぜ違いがあるのか?孔子はこう説明した。「然友は普段臆病なので励ます。子禄はあまりにも衝動的なので抑える。」 全人格的な成長:孔子の四つの学問 孔子は「儒教の四つの学問」として知られる、道徳、弁論、政治、文学という4つの主要な科目を確立した。これは、哲学、外交、行政、文学の学部を同時に提供する大学に相当し、専門家ではなく、幅広い知識を持つ人材を育成することを目的としていた。 孔子の業績 晩年、孔子は古代の文献の編纂に専念し、その結果、「...

老子

老子

老子(老子)は春秋時代の人物で、古代中国の哲学者であり、 道教の創始者として崇敬されており、東洋哲学と世界文化において最も影響力のある思想家の一人です。『道徳経』の著者とされ、道(宇宙の自然なあり方)、簡素さ、無為(無為)、そして人間と自然の調和に関する彼の深遠な教えは、2000年以上にわたり中国文明を形作ってきました。老子は道教の創始者として崇敬されており、「太上老君」として知られています。 老子とは誰ですか? 老子(らおし) (紀元前571年 - 紀元前471年)は、本名を李児、字を博陽といい、春秋時代の人物である。周王朝では書庫長(現在の中国国立図書館長に相当)を務め、世界で最も影響力のある歴史上の人物100人の一人に数えられている。 儒教の創始者である孔子は、老子を3度訪れ、様々な思想について議論を交わした。 老子の生涯と経験 紀元前551年:老子は20歳で周王朝の宮廷に入り、書庫長に任命された。 紀元前535年:老子は36歳で職を解かれ、魯国へ旅立った。この時、孔子は17歳で、儀式について老子に相談した。 紀元前530年:老子は41歳で再び書庫長に就任した。 紀元前526年:周王朝の老子(当時45歳)と孔子(当時26歳)が老子を訪ねた。 紀元前516年: 55歳の時、老子の蔵書は没収され、職を解かれ、故郷に戻った後、秦の国へ赴いた。 紀元前501年:孔子は51歳で、70歳だった老子を訪ね、彼から教えを学んだ。 紀元前471年:老子は秦の国で101歳で死去した。 老子の思想 中国哲学史における最も偉大な人物である老子は、深遠かつ複雑な思想の持ち主でした。この記事は簡潔すぎるため、より詳しく知りたい方は、彼の包括的な哲学ブログをご覧ください。 美的思考: 老子の思想の中核は道であり、道の本質は自然である。自然への敬意から、老子は簡素さと気取らないことを尊び、「優れた技量は不器用に現れる」と信じ、「偉大な人物は現実に生き、贅沢に浸らない」と説いた。簡素さの美しさは多くの人々に賞賛され、宋代には美的潮流となった。 社会理論: 老子(老子)は、道の本質は自然と無為であり、それは宇宙のあらゆるものを支配する根本法則であり、人類が遵守すべき基本的な行動原理であると信じていた。 弁証法的思考: 老子は、世の中のあらゆるものは比較によって存在すると信じていた。美醜、善悪、存在と非存在、困難と容易、長さと短さはすべて相互依存の関係にある。これがあってこそあれがあり、正しさがあってこそ間違いがあり、善があってこそ悪があるのだ。 これらの記述は矛盾しているように見えるが、実際には密接に関連している。すべては相互に繋がっており、何一つとして静止しているものはない。 老子の書物 老子(李児)の最も核心的で権威ある著作は、たった一冊の本、すなわち『道徳経』 (老子、徳道経、五千字とも呼ばれる)である。 中国語版の『老子道徳経』は81章に分かれており、各章は80字強から20字強までの文字数で構成されている。全文は5000語以上ある。...