孔子

2500年前に生きた中国の哲学者孔子は、西洋のソクラテスのように、人々に道徳と善き人生について考えさせることに尽力しました。さらに、孔子と老子は中国哲学史における最も輝かしい双子の星です。そして今、曲阜にある 孔子研究所のような機関の専門研究者の方々へ。

孔子とは誰だったのか？

孔子（こうし）は、西洋では一般的に孔子として知られ、紀元前551年に生まれ、中国の春秋時代に生きた。彼は古代中国で最も有名な思想家、教育者、哲学者の一人であり、孔子の哲学は東アジア文化に大きな影響を与えた。彼の教えは、中国、日本、韓国、ベトナム、その他の東アジア諸国に伝わっている。

孔子の生涯

孔子（孔子）は紀元前551年、魯国鄒義（現在の山東省曲阜市）に生まれた。孔子の父は彼が3歳の時に亡くなり、母は糸紡ぎや機織りで彼を支えた。しかし、母も孔子が17歳の時に亡くなった。

母の死後、孔子は人間の生活や社会秩序の問題について深く考えるようになった。20歳頃になると、孔子は家族を養うために働き始めた。彼は「衛礼」（会計係）として倉庫を管理したり、「程天」（牛や羊の管理）として働いたりした。

孔子は30歳の時、中国の教育史を変える画期的な行動を起こした。それは私立学校の設立である。それまでは、貴族の子弟しか学校に通うことができなかった（教育は政府によって提供されていた）。孔子は「万人のための教育」を提唱した。つまり、生徒になるには干し肉10切れを贈り物として持参すれば、富や社会的地位、知性、愚かさに関係なく誰でも受け入れるということだった。

孔子は51歳で中都県の県令となった。その後、工部、司法部、公安部に昇進した。彼の在任中、商人は価格を恣意的に吊り上げることはできず、人々は道端に落ちている落とし物を拾うこともなかった。

教育者としての孔子

孔子は哲学者であるだけでなく、人類史上最も偉大な教育者の一人でもあった。後世の人々は彼を「最も偉大な聖人であり教師」「万世の模範教師」として崇敬している。

もし孔子が21世紀に生きていたら、おそらくTEDの講演者として頻繁に登壇し、教育書のベストセラー作家となり、 グローバル教育イノベーションサミットの基調講演者になっていただろう。孔子の教育革命は、3つの画期的なイノベーションをもたらした。

独占を打破する：すべての人に教育を

• 孔子の時代以前は、教育は貴族の特権であり、学問は政府関係者に限られていた。貴族の子弟だけが、礼儀作法、音楽、弓術などを学ぶための公的な学校に入学できたのである。
• 孔子は当時としては革新的な考えを提唱した。「教育において、階級による区別があってはならない。 」
• 実際には、生徒が敬意の印として干し肉10切れを献上できれば（これは一般の人々でも支払える金額だった）、孔子は、その生徒が貴族であろうと庶民であろうと、金持ちであろうと貧乏人であろうと関係なく、弟子として受け入れた。
• 歴史的意義：これは孔子が世界初の「私立学校」と「庶民のための大学」を設立し、教育を権力の中枢から庶民へともたらしたことに匹敵する。

個別指導：個別学習の先駆者

孔子は、「生徒の能力に応じた教育」を実践した世界最古の教育者の一人である。

孔子は、同じ質問でも答えが異なることがあると信じていた。最も典型的な例は、子魯と然游が同じ質問をした時である。 「ある原則を聞いたら、すぐに行動に移すべきか？」

• 勇敢だが向こう見ずな子魯に対し、孔子は「よく考えなさい。まずは父と兄に相談しなさい」と答えた。
• 冉有（謙虚だがためらいがち）に対し、孔子は「何かを聞いたら、ためらわずに実行しなさい」と答えた。

なぜ違いがあるのか？孔子はこう説明した。「然友は普段臆病なので励ます。子禄はあまりにも衝動的なので抑える。」

全人格的な成長：孔子の四つの学問

孔子は「儒教の四つの学問」として知られる、道徳、弁論、政治、文学という4つの主要な科目を確立した。これは、哲学、外交、行政、文学の学部を同時に提供する大学に相当し、専門家ではなく、幅広い知識を持つ人材を育成することを目的としていた。

孔子の業績

晩年、孔子は古代の文献の編纂に専念し、その結果、「 六経」として知られる儒教の古典、すなわち『詩経』 、 『書経』 、 『礼経』 、 『楽経』 、 『易経』 、 『春秋』が成立した。

孔子は古典を学ぶことに加えて、生徒たちに「六芸」と呼ばれる六つの基本的な技能、すなわち礼、音楽、弓術、馬車操縦、書道、数学を習得することを求めた。

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